Tekst powstał we współpracy z Wydawnictwami Szkolnymi i Pedagogicznymi SA
Tematyka edukacji zdrowotnej obejmuje szeroki wachlarz zagadnień: od zdrowego odżywiania i aktywności fizycznej, przez profilaktykę uzależnień i cyberhigienę, po zdrowie psychiczne, seksualne i społeczne relacje. Zajęcia mają pomóc młodym ludziom nie tylko lepiej rozumieć własny organizm i jego potrzeby, lecz także uczyć świadomego podejmowania decyzji dotyczących stylu życia i zdrowia.
Minister Nowacka: zdrowie nie jest ideologią
– Dziękuję wszystkim, którzy rozumieją, jak bardzo potrzebny jest przedmiot Edukacja zdrowotna dla dzieci i młodzieży – by wiedziały, jak dbać o zdrowie psychiczne i fizyczne, rozumiały konsekwencje używek, potrafiły zachować cyberhigienę i budować wartościowe relacje – mówiła podczas konferencji minister edukacji Barbara Nowacka.
Szefowa resortu podkreślała, że wokół nowego przedmiotu niepotrzebnie narasta polityczny spór. – Trzeba chronić szkołę przed tymi, którzy próbują zrobić z edukacji zdrowotnej ideologię. Zdrowie nie jest ideologią. Cyberhigiena nie jest ideologią. Umiejętność samobadania nie jest ideologią – mówiła stanowczo.
Minister zapewniła, że program przedmiotu powstał w oparciu o wiedzę naukową i został przygotowany przez ekspertów. – Nie róbmy tabu ze zdrowia psychicznego i profilaktyki. Dajmy młodzieży najlepszą, sprawdzoną wiedzę, przekazywaną przez nauczycieli praktyków – apelowała.
Czytaj więcej
Deklaracja prezydenta Karola Nawrockiego dolała oliwy do wojny wokół edukacji zdrowotnej. Ofiarami tych politycznych targów będą dzieci.
Szkoła odpowiada na realne potrzeby młodych
Wicemarszałek Sejmu Monika Wielichowska, współorganizatorka konferencji, przypomniała, że zdrowie jest fundamentem codziennego dobrostanu. – Nowoczesna szkoła nie może udawać, że dzieci nie mają pytań dotyczących zdrowia. Jeśli nie odpowiemy na nie my – zrobią to media społecznościowe lub rówieśnicy. Edukacja zdrowotna to coś więcej niż lekcja – to narzędzia do podejmowania świadomych wyborów w życiu i radzenia sobie z wyzwaniami współczesnego świata – podkreśliła.
Od teorii do praktyki
Podczas konferencji zaprezentowano podstawę programową opracowaną przez zespół ekspertów pod kierunkiem prof. Zbigniewa Izdebskiego. Obejmuje ona m.in. zagadnienia związane z higieną cyfrową, zdrowiem psychicznym i seksualnym, profilaktyką chorób cywilizacyjnych, a także funkcjonowaniem systemu ochrony zdrowia w Polsce.
Zajęcia mają także przeciwdziałać rosnącemu problemowi otyłości wśród najmłodszych – według danych Instytutu Matki i Dziecka nadwaga i otyłość dotyczą już niemal jednej trzeciej polskich dzieci w wieku 8–18 lat.
Czytaj więcej
Kolejne punkty podstawy programowej edukacji zdrowotnej brzmią sucho i neutralnie. Jednak w czasach skrajnej polaryzacji, nikt nie wierzy, że będą...
Eksperci i praktycy w jednym głosie
W czterech panelach dyskusyjnych udział wzięli lekarze, psycholodzy, dietetycy, pedagodzy, nauczyciele, sportowcy i dziennikarze. Siatkarz Mariusz Wlazły mówił o roli aktywności fizycznej, a Martyna Wojciechowska – o znaczeniu budowania odporności psychicznej i wiary w siebie. Dyskutowano również o tym, jak w praktyce wygląda prowadzenie lekcji edukacji zdrowotnej w szkołach.
Wspólny projekt resortów
Konferencja była wspólną inicjatywą Ministerstwa Edukacji Narodowej, Ministerstwa Zdrowia, Ministerstwa Sportu i Turystyki oraz Sejmu RP. W wydarzeniu uczestniczyli m.in. lekarze psychiatrzy dzieci i młodzieży, specjaliści zdrowia publicznego, dyrektorzy szkół i przedstawiciele kuratoriów.
Organizatorzy podkreślali, że edukacja zdrowotna to inwestycja w przyszłość – nie tylko w zdrowie młodego pokolenia, ale i w kondycję całego społeczeństwa.
Czytaj więcej
Obok ulotek MEN przygotowało dla szkół i nauczycieli szeroką bazę materiałów dydaktycznych. Na stronie ministerstwa oraz w Zintegrowanej Platformie...
