Rosnące wymagania studentów, spadająca liczba kandydatów i presja rynku pracy zmuszają uczelnie do redefinicji modelu kształcenia. Dziś uczelnie muszą precyzyjnie określać swoją tożsamość i priorytety rozwojowe. Kluczowe staje się też partnerstwo z rynkiem pracy i otoczeniem lokalnym, które pozwala szybciej reagować na potrzeby studentów i gospodarki. Eksperci wskazują także na zmieniające się potrzeby młodego pokolenia. Dla nich coraz częściej dyplom przestaje być celem samym w sobie – większe znaczenie mają kompetencje praktyczne, elastyczność i doświadczenie zawodowe.
W dodatku „Rektorzy o swoich uczelniach”, który ukaże się 27 lutego w „Rzeczpospolitej”, przyglądamy się, jak zarządzający uczelniami odpowiadają na te wyzwania. Liderzy akademiccy wskazują jakie, ich zdaniem, strategie budują uczelnie silne i nowoczesne, które mają mocną pozycję w regionie i zapewniają rozwój.
