Z tego artykułu dowiesz się:
- Jakie są największe wyzwania związane z cyfryzacją szkół i nauczycieli?
- Jakie inicjatywy wdraża się w ramach projektu „Cyfrowy start”, aby wspierać nauczanie z wykorzystaniem technologii?
- Dlaczego sam sprzęt nie wystarczy i jakie znaczenie ma sposób jego wykorzystania w edukacji?
- Na czym polegają „Cyfrowy start – wytyczne dla oprogramowania” i jakie oferują wsparcie dla nauczycieli?
- Jaki wpływ może mieć przewodnik „Cyfrowy start” na proces dydaktyczny i angażowanie uczniów?
- Jakie rozwiązania technologiczne rekomenduje się w kontekście edukacji włączającej?
Tekst powstał we współpracy z Wydawnictwami Szkolnymi i Pedagogicznymi SA.
Cyfrowa szkoła przestaje być hasłem z ministerialnych strategii, a coraz częściej staje się codziennością w polskich klasach. Laptopy, tablety i Chromebooki trafiają do szkół w całym kraju, a wraz z nimi pojawia się pytanie kluczowe: jak sprawić, by technologia realnie wspierała nauczanie, zamiast stać się kolejnym źródłem chaosu? Odpowiedzią ma być „Cyfrowy start” – nowa inicjatywa dostępna na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej.
W ramach inwestycji finansowanej z Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności szkoły są sukcesywnie wyposażane w nowoczesny sprzęt komputerowy przeznaczony zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli. To jeden z najważniejszych projektów edukacyjnych ostatnich lat, którego celem jest wyrównywanie szans i podnoszenie kompetencji cyfrowych dzieci oraz młodzieży – niezależnie od miejsca zamieszkania czy zasobności samorządu.
Czytaj więcej
Placówki doskonalenia nauczycieli posiadają podstawową infrastrukturę cyfrową, jednak brakuje im...
