Sieć przyszłości w planach rządu. Założenia reformy Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej

Tekst powstał we współpracy z Wydawnictwami Szkolnymi i Pedagogicznymi SA.

Rząd opublikował założenia projektu zmiany ustawy o Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej (OSE) – jednej z najważniejszych inwestycji cyfrowych w polskiej edukacji ostatnich lat. Choć dokument dopiero wchodzi w fazę konsultacji i nie był jeszcze formalnie rozpatrywany przez Radę Ministrów, jego propozycje pokazują wyraźny kierunek, w którym może zmierzać cyfryzacja szkoły w Polsce.

Czytaj więcej

Szkoły podstawowe i średnie

Cyfryzacja szkół w Polsce: gdzie jesteśmy i dokąd zmierzamy?

Placówki doskonalenia nauczycieli posiadają podstawową infrastrukturę cyfrową, jednak brakuje im...

Dlaczego OSE potrzebuje zmian?

Ogólnopolska Sieć Edukacyjna od 2018 r. zapewnia bezpłatny, szybki i bezpieczny internet we wszystkich polskich szkołach. To dzięki niej uczniowie korzystają z zasobów online, nauczyciele prowadzą zajęcia zdalne, a szkoły mogą realizować zadania administracyjne w bezpiecznym środowisku cyfrowym.

Jednak infrastruktura sieci wymaga odświeżenia: rośnie liczba szkół, a także wymagania sprzętowe i bezpieczeństwa. Bez zmian prawnych, które umożliwią modernizację i stabilne finansowanie, OSE mogłaby zacząć tracić na efektywności.

Co przewidują założenia ustawy?

Z opublikowanych dokumentów wynika, że projekt ma trzy główne cele:

• Zwiększenie środków na rozwój OSE – pozwoli to na długofalowe finansowanie modernizacji sieci w kolejnych latach.

• Modernizacja infrastruktury lokalnej w szkołach – w praktyce oznacza szybszy internet i bardziej stabilne połączenia w klasach i pracowniach komputerowych.

• Uproszczenie procedur – szkoły i organ prowadzący mają zyskać większą elastyczność w korzystaniu z usług OSE, przy mniej skomplikowanej biurokracji.

Czytaj więcej

Szkoły podstawowe i średnie

Cyfrowy start. Jak szkoły i nauczyciele oswajają technologię

Jednym z największych problemów cyfryzacji szkoły nie jest brak sprzętu, lecz brak czasu i wsparc...

Co to oznacza dla edukacji?

Dla uczniów – stabilny i bezpieczny dostęp do internetu i narzędzi cyfrowych. Dla nauczycieli – mniej problemów technicznych i lepsze narzędzia dydaktyczne. Dla rodziców – sygnał, że państwo traktuje cyfrową edukację jako trwały filar systemu edukacyjnego.