Tekst powstał we współpracy z Wydawnictwami Szkolnymi i Pedagogicznymi SA
Dlaczego to ważne?
Od marca 2025 roku powstają nowe podstawy programowe dla przedszkoli i szkół podstawowych. Dokumenty te są efektem pracy 200 ekspertów pracujących w 22 zespołach przedmiotowych, którzy przeszli specjalistyczne szkolenia m.in. z projektowania uniwersalnego w edukacji, kompetencji fundamentalnych, czy edukacji klimatycznej. IBE chce, by nowa podstawa była:
• spójna – z częścią ogólną wspólną dla wszystkich przedmiotów
• zorientowana na głębokie uczenie i stosowanie wiedzy
• adekwatna do realnych możliwości uczniów
• wspierająca rozwój kompetencji przekrojowych i sprawczości przez doświadczenia edukacyjne
• zintegrowana z wymaganiami egzaminacyjnymi – opisana językiem efektów uczenia się
Czytaj więcej
Nowelizacja Prawa oświatowego i kilku innych ustaw szykuje szkoły na przełom – uczniowie mają uczyć się inaczej, a nauczyciele zyskają nowe narzędz...
Szczegóły cyklu webinarów
Pierwszy webinar poświęcony będzie językowi polskiemu i odbędzie się 29 lipca 2025 r. o godz. 13:00. Kolejne spotkania poświęcone zostaną:
• 30 lipca – języki obce nowożytne
• 31 lipca – edukacja wczesnoszkolna
• 4 sierpnia – matematyka (terminy mogą się rozszerzyć o kolejne przedmioty)
Bez barier – wszyscy mogą wziąć udział
Webinary są bezpłatne, nie wymagają rejestracji ani limitów miejsc, realizowane są w formule online i transmitowane na kanale YouTube IBE PIB. Po ich zakończeniu materiał zostanie opublikowany na stronie instytutu. Uczestnicy będą mogli zadawać pytania w czasie spotkań, a autorzy projektów udzielą odpowiedzi po ich zakończeniu.
Czytaj więcej
Eksperci chcą zapewnienia spójności wymagań określonych dla poszczególnych etapów nauki oraz opracowania jasnych wskazówek dotyczących poziomu szcz...
Konsultacje i wpływ na ostateczny kształt
Po każdym webinarze IBE udostępni materiały obejmujące m.in.:
• przyczyny wprowadzanych zmian
• założenia dydaktyczne
• główne innowacje i efekty uczenia się
• przykłady propozycji doświadczeń edukacyjnych
Uczestnicy mogą wypełnić formularz informacji zwrotnej – uwagi zostaną przekazane do MEN razem z projektami dokumentów.
Ocena znaczenia i możliwego wpływu konsultacji
Cykl #OdPodstaw daje możliwość zapoznania się z projektami nowych podstaw programowych jeszcze przed ich ostatecznym zatwierdzeniem. Proces, w którym autorzy wyjaśniają założenia i odpowiadają na pytania uczestników, może zwiększyć zrozumienie zmian wśród nauczycieli i rodziców.
Ważnym elementem będzie analiza zgłaszanych uwag – zarówno pod kątem ich liczby, jak i zakresu merytorycznego. Ostateczny efekt konsultacji pokaże, na ile proponowane zmiany w podstawie programowej wynikają z dialogu z praktykami edukacji, a na ile są konsekwencją wcześniej przyjętych założeń.
