Kierunki polityki edukacyjnej na rok szkolny 2025/2026 – zapowiedzi Ministerstwa Edukacji

Tekst powstał we współpracy z Wydawnictwami Szkolnymi i Pedagogicznymi SA

Wraz z wiceminister Katarzyną Lubnauer przedstawiła priorytety, które mają kształtować polskie szkoły w roku 2025/2026. Nowe wytyczne koncentrują się na jakości kształcenia, dobrostanie uczniów i warunkach pracy nauczycieli.

Priorytety edukacyjne: kompetencje, obywatelskość i zdrowie

Ministerstwo Edukacji Narodowej wyznaczyło osiem kluczowych obszarów działań, które będą wyznaczały kierunek działań szkół i placówek edukacyjnych. Na pierwszym miejscu znalazło się kształtowanie myślenia analitycznego oraz interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów ścisłych i przyrodniczych. MEN podkreśla, że rozwój kompetencji matematycznych i naukowych to fundament nowoczesnej edukacji oraz klucz do przygotowania przyszłych specjalistów.

Drugim filarem nowej polityki ma być edukacja obywatelska i patriotyczna – szkoła ma wychowywać nie tylko do wiedzy, ale i do odpowiedzialności społecznej, lokalnego zaangażowania i świadomości obywatelskiej. Podobny nacisk położono na promocję zdrowego trybu życia, aktywność fizyczną i profilaktykę – zarówno zdrowotną, jak i psychiczną.

Czytaj więcej

Prawo w Polsce

„Dzisiaj nie ćwiczę, bo mnie brzuch boli". MEN ma nowy pomysł na lekcje WF

Nauczyciele wychowania fizycznego mają zyskać większą elastyczność w dostosowywaniu aktywności fi...

Ważnym elementem polityki edukacyjnej będzie profilaktyka przemocy rówieśniczej oraz wsparcie zdrowia psychicznego uczniów, a także przeciwdziałanie uzależnieniom. Równolegle, MEN stawia na higienę cyfrową – rozwijanie umiejętności krytycznej analizy informacji, bezpieczeństwa w sieci oraz odpowiedniego korzystania z nowoczesnych technologii, w tym sztucznej inteligencji.

Nauka zawodu i edukacja polonijna

Ministerstwo planuje także intensywnie promować kształcenie zawodowe już na etapie szkół podstawowych, a także wzmacniać rolę doradztwa zawodowego w całym systemie edukacji. Równolegle rozwijana będzie edukacja polonijna – nauczanie języka i kultury polskiej w środowiskach polonijnych na całym świecie.

MEN zapowiada również wzmacnianie roli oceniania kształtującego i metod aktywizujących, by uczniowie czuli większą sprawczość w procesie edukacyjnym. To element szerszego podejścia do wspierania aktywności poznawczej młodzieży.

Czytaj więcej

Szkoły podstawowe i średnie

Nowy rok szkolny 2025/2026 – najważniejsze daty w kalendarzu ucznia i nauczyciela

Choć dopiero zbliżamy się do końca bieżącego roku szkolnego, to już teraz Ministerstwo Edukacji o...

Zmiany w pragmatyce zawodowej nauczycieli

Podczas konferencji prasowej Minister Nowacka odniosła się także do kwestii warunków pracy nauczycieli. W związku z uchwałą Sądu Najwyższego dotyczącą czasu pracy pedagogów, Ministerstwo zwołuje zespół ds. pragmatyki zawodowej. W rozmowach wezmą udział m.in. Państwowa Inspekcja Pracy oraz Ministerstwo Finansów.

– Chcemy wypracować model godnego i sprawiedliwego wynagradzania nauczycieli za faktycznie przepracowane godziny – podkreśliła Nowacka. Dodała, że będzie to proces wymagający współpracy z samorządami, związkami zawodowymi i ekspertami z zakresu prawa pracy.