Z tego artykułu dowiesz się:
- Na czym polega rządowy program „Cyfrowy Uczeń” planowany na lata 2025–2029?
- Jakie są kluczowe cele i filozofia programu „Cyfrowy Uczeń” w kontekście cyfryzacji edukacji?
- Jakie są założenia budżetowe programu i jakie wymogi dotyczące wkładu własnego muszą spełniać jednostki samorządu terytorialnego?
- Jakie cztery moduły wsparcia obejmuje program „Cyfrowy Uczeń”?
- Jakie wyzwania stoją przed realizacją programu „Cyfrowy Uczeń” i jakie ryzyka mogą się z nim wiązać?
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało projekt rozporządzenia w sprawie szczegółowych warunków, form i trybu realizacji programu „Cyfrowy Uczeń” na lata 2025–2029. Dokument, wpisany 8 sierpnia 2025 r. do wykazu prac legislacyjnych i programowych Rady Ministrów, wyznacza ramy dla jednego z kluczowych przedsięwzięć w obszarze cyfryzacji edukacji.
Czytaj więcej
Szefowie resortów edukacji i cyfryzacji Barbara Nowacka i Krzysztof Gawkowski zapowiedzieli, że choć program "Laptop dla ucznia" zostaje zawieszony...
„Cyfrowy Uczeń”. Od laptopa do cyfrowej transformacji
Nowy program jest kontynuacją i rozwinięciem wcześniejszej inicjatywy „Laptop dla ucznia”, ale z istotną zmianą filozofii – zamiast ograniczać się do dystrybucji sprzętu, „Cyfrowy Uczeń” ma wspierać kompleksowy rozwój kompetencji cyfrowych dzieci i młodzieży. Jest to element realizacji Polityki Cyfrowej Transformacji Edukacji (PCTE), przyjętej we wrześniu 2024 r., oraz zapisów Krajowego Planu Odbudowy.
Jak podkreśla MEN, program ma odpowiadać na potrzeby nowoczesnej szkoły, w której technologia – w tym sztuczna inteligencja – wspiera proces dydaktyczny, a uczniowie zdobywają umiejętności potrzebne na rynku pracy przyszłości.
Kiedyś „Laptop dla ucznia”, dziś „Cyfrowy Uczeń”. Zakres i budżet rządowego programu
„Cyfrowy Uczeń” ruszy 31 sierpnia 2025 r. i potrwa do 30 listopada 2029 r., obejmując cztery kolejne lata szkolne. Całkowita alokacja z budżetu państwa wynosi 260 mln zł. Jednostki samorządu terytorialnego, które będą aplikować o wsparcie, muszą wnieść co najmniej 20 proc. wkładu własnego – finansowego lub rzeczowego – co w skali kraju oznacza dodatkowe minimum 51,6 mln zł.
Czytaj więcej
Rząd modyfikuje program PiS „Laptop dla ucznia”. Sprzęt trafi do szkół, a nie na własność ucznia. Pierwszeństwo mają biedniejsze regiony i szkoły g...
Środki mają trafić nie tylko do szkół podstawowych i średnich, ale także przedszkoli i placówek oświatowych prowadzonych przez samorządy oraz inne uprawnione podmioty.
Cztery moduły wsparcia w ramach rządowego programu „Cyfrowy Uczeń”
Program został zaprojektowany w czterech powiązanych ze sobą modułach:
1. Sprzętowy – zakup i modernizacja komputerów stacjonarnych, laptopów (w tym Chromebooków), tabletów, terminali oraz niezbędnych akcesoriów.
2. Narzędziowy – wyposażenie w specjalistyczne oprogramowanie i aplikacje edukacyjne.
3. Szkoleniowy/metodyczny – doskonalenie nauczycieli w zakresie wykorzystania technologii w nauczaniu.
4. Rozwój cyfrowych usług dla edukacji – m.in. wsparcie Centrum Informatycznego Edukacji w utrzymaniu i rozwoju bezpłatnego dziennika elektronicznego.
Wyzwania i ryzyka w cyfryzacji szkolnictwa. Program „Cyfrowy Uczeń” to nie wszystko
Największym wyzwaniem może okazać się zapewnienie wkładu własnego przez gminy o mniejszych budżetach, co grozi utrwaleniem różnic w dostępie do nowoczesnych narzędzi. Konieczne będzie też stworzenie przejrzystych kryteriów oceny wniosków i skutecznego systemu ewaluacji efektów.
Czytaj więcej
Prokuratura Okręgowa w Warszawie umorzyła śledztwo w sprawie programu "Laptop dla ucznia". Uzasadnienie postanowienia o umorzeniu jest niejawne.
Jeżeli jednak projekt zostanie wdrożony zgodnie z założeniami, polska szkoła może w ciągu najbliższych czterech lat zrobić duży krok w kierunku nowoczesnej edukacji opartej na kompetencjach cyfrowych.
