Czy polska szkoła uczy skutecznie? Wiosną ruszają trzy kluczowe badania uczniów

Tekst powstał we współpracy z Wydawnictwami Szkolnymi i Pedagogicznymi SA.

W marcu i kwietniu w wybranych szkołach podstawowych w całej Polsce rozpoczną się trzy ważne projekty badawcze, które pozwolą zajrzeć do wnętrza systemu edukacji. Sprawdzą one nie tylko to, jak uczniowie czytają i liczą, ale również jak radzą sobie z wyzwaniami współczesnego obywatelstwa. Chodzi o badanie główne PIRLS 2026 oraz pilotaże TIMSS 2027 i ICCS 2027 – przygotowanie do międzynarodowych porównań, których wyniki poznamy pod koniec 2027 roku.

Czytaj więcej

Szkoły podstawowe i średnie

PIRLS 2021: Polscy czwartoklasiści pod względem czytania w światowej czołówce

Polscy uczniowie wciąż są jednymi z najlepiej czytającymi uczniami na świecie. Ale osiągnięty prz...

Jak czytają dziesięciolatki? Startuje PIRLS 2026

Najszerszy z tegorocznych projektów ruszy już wiosną. Badanie PIRLS 2026 obejmie około 150 wylosowanych szkół podstawowych. Udział wezmą przede wszystkim uczniowie klas czwartych, ale także dyrektorzy szkół, nauczyciele języka polskiego oraz – poprzez ankiety – rodzice.

Czwartoklasiści będą pracować na specjalnie przygotowanych komputerach. Przeczytają tekst literacki oraz tekst użytkowy, a następnie rozwiążą zestaw zadań sprawdzających rozumienie treści – od pytań dosłownych po takie, które wymagają interpretacji i wyciągania wniosków. Po teście uczniowie wypełnią kwestionariusz dotyczący m.in. ich doświadczeń szkolnych i środowiska domowego.

Poprzednia edycja badania, przeprowadzona w 2021 roku, objęła 57 krajów oraz kilka miast i regionów autonomicznych. W Polsce wzięło w niej udział około 4,2 tys. uczniów. Wyniki pozwoliły ocenić, jak polscy dziesięciolatkowie radzą sobie z czytaniem „dla przyjemności” i czytaniem „dla informacji” na tle rówieśników z innych państw.

Matematyka i przyroda pod lupą. Pilotaż TIMSS 2027

Równolegle, w marcu, rozpoczną się dwa badania pilotażowe, które przygotują grunt pod przyszłoroczne edycje międzynarodowych testów. Jednym z nich jest TIMSS 2027, czyli badanie wiedzy i umiejętności z matematyki oraz nauk przyrodniczych.

Pilotaż obejmie szkoły z trzech województw: małopolskiego, śląskiego i pomorskiego. Jego celem nie jest jeszcze porównywanie wyników uczniów, lecz sprawdzenie narzędzi badawczych, procedur oraz organizacji testów. To etap niezbędny przed badaniem głównym, które zostanie przeprowadzone wiosną 2027 roku.

TIMSS realizowany jest cyklicznie co cztery lata od połowy lat 90. XX wieku, a Polska uczestniczy w nim od 2011 roku. Wyniki z poprzednich edycji były ważnym punktem odniesienia w debacie o jakości nauczania przedmiotów ścisłych.

Czytaj więcej

Prawo dla Ciebie

RPO: nauczyciele nie przesadzają z pracami domowymi

MEN uważa, że czas, jaki polscy uczniowie poświęcają na prace domowe „nie wydaje się przesadny”....

Obywatel w świecie offline i online. Pilotaż ICCS

Drugi z pilotaży dotyczy kompetencji obywatelskich. Badanie ICCS 2027 zostanie przetestowane w szkołach z województw mazowieckiego, łódzkiego i lubuskiego. Wezmą w nim udział uczniowie klas ósmych, a także dyrektorzy oraz nauczyciele prowadzący zajęcia z edukacji obywatelskiej.