Kosztowne dokształcanie z nowych technologii

Zapytaliśmy ORE, dlaczego planuje dodatkowe szkolenia. Rzecznik ośrodka Jakub Osiński napisał nam: „Staramy się tworzyć i prowadzić jak najwięcej kursów o różnej tematyce, żeby dotrzeć do jak największej liczby nauczycieli, dyrektorów, pracowników ośrodków doskonalenia nauczycieli, poradni, bibliotek itd.".

Dopytaliśmy, czy ma to związek z tym, że w szkoleniach prowadzonych przez CEO nie uwzględniono modułów związanych z wykorzystaniem e-podręcznika, choć projekt jasno zakłada, że fundacja jako partner tego projektu ma realizować zadania związane z wprowadzeniem TIK do szkół. Osiński zaprzecza.

„Tematyka e-podręczników została uwzględniona. Na szkoleniach i kursach oferujemy wsparcie z TIK nauczycielom i dyrektorom szkół. W trakcie spotkań uczestnicy wypracowują dobre praktyki organizacyjne i wykorzystania TIK na lekcjach przedmiotowych. W momencie pojawienia się e-podręczników będziemy prowadzili szkolenia z praktycznego ich wykorzystania" – stwierdza rzecznik ORE.

Przekonuje też, że dodatkowe szkolenia mają być przeznaczone dla pracowników instytucji wspierających szkoły i placówki oświatowe. Tyle że ze specyfikacji konkursowej wynika zupełnie co innego. Tytuł mówi wprost o szkoleniach z wykorzystania e-podręczników skierowanych do edukatorów oraz nauczycieli.

Nasz informator z działającej przy Ministerstwie Edukacji Rady ds. Informatyzacji Edukacji przyznaje, że kwestia prowadzonych przez CEO szkoleń od początku budziła wiele kontrowersji.

– Rada dowiedziała się o nich dopiero wtedy, gdy został ogłoszony zwycięzca konkursu. Nie ujmując nic fundacji CEO, nie słyszałem, by miała ona jakiekolwiek doświadczenie w szkoleniach w tym obszarze – dodaje nasz rozmówca.