Już za 19 zł miesięcznie przez rok
Jak zmienia się Polska, Europa i Świat? Wydarzenia, społeczeństwo, ekonomia i historia w jednym miejscu i na wyciągnięcie ręki.
Subskrybuj i bądź na bieżąco!
MEN nie mówi prawdy o e-podręczniku
Rzecznik resortu przekonuje, że „komponent merytoryczny” cyfrowych publikacji jest już gotowy. W rzeczywistości nad częścią treści nie rozpoczęto jeszcze prac.
Joanna Dębek, rzecznik prasowy MEN, w rozmowie z PAP stwierdziła we wtorek: „Przede wszystkim warto pamiętać, że w kwestii e-podręcznika komponent merytoryczny jest gotowy. To, co trzeba zrobić do 1 września 2015 r., czyli do dnia, w którym e-podręczniki zaczną funkcjonować, to przełożenie tego komponentu merytorycznego na język i formę przystępną i zrozumiałą dla uczniów".
Jak sprawdziliśmy, Uniwersytet Wrocławski, który w projekcie e-podręcznika jest partnerem odpowiedzialnym za przygotowanie treści do nauczania przedmiotów humanistycznych, nie rozstrzygnął jeszcze nawet przetargu na przygotowanie 218 map, które mają się znaleźć w podręcznikach do historii od podstawówki po liceum.
Reklama
Edukacja
Próba przekupstwa i erotyczne SMS-y. Afera wokół rektora Mirosława Minkiny
Mirosław Minkina, rektor Uniwersytetu w Siedlcach, wysyłał do podwładnych wiadomości o charakterze seksualnym, a...
Edukacja
Nauczyciele dostaną podwyżki przed wyborami. Czy to celowe działanie MEN?
Podwyżka, wyrównanie, wyższe dodatki w stolicy – wszystko wskazuje na to, że obecna władza poszukuje głosów prze...
Materiał Promocyjny
5 różnic między studiami dwustopniowymi a jednolitymi, o których warto wiedzieć
Co roku tysiące młodych ludzi chce rozpocząć studia na kierunku wybranym zgodnie z ich zainteresowaniami. Jednym...
Edukacja
Minister edukacji Estonii: musimy uczyć odróżniania prawdy od dezinformacji
Postawiliśmy na decentralizację i autonomię szkół. To przynosi efekty – mówi Kristina Kallas, minister edukacji...
Edukacja
Quo vadis, Edukacjo?
Wiosną 2025 roku Zakopane ponownie stanie się miejscem spotkania naukowców, pedagogów, nauczycieli, studentów i...
