"Stop nieprawdziwej retoryce PiSu. W zarządzanym przeze mnie LO MS w Ustrzykach Dolnych wprowadzam zakaz korzystania z podręcznika Historia i teraźniejszość. Nauczyciel prowadzący przedmiot będzie realizował podstawę programową z przygotowanych przez siebie indywidualnych materiałów, które szkoła będzie bezpłatnie przekazywała uczniom. Decyzję tą podjąłem w pełni świadomie, biorąc jej wszystkie konsekwencje na siebie" - poinformował burmistrz Ustrzyk Dolnych.
Czytaj więcej
Posłanka PiS Joanna Lichocka uważa, że fragment podręcznika do Historii i Teraźniejszości uderza w godność dzieci poczętych w wyniku in vitro.
Podręcznik od samego momentu publikacji wywoływał wiele kontrowersji. Pedagodzy zarzucali mu, że ma formę eseju, przez co nie będzie rozumiany przez uczniów. Zarzucano także manipulowanie faktami i jego upolitycznienie poprzez nadmierne wyeksponowanie tematyki kluczowej dla rządzącej partii i urzędującego ministra, takiej jak „ideologia gender” czy „ideologia ekologizmu”.
Jak pisaliśmy w „Rzeczpospolitej”, zawierał on także nieodpowiednie treści. Był to szczegółowy opis kontaktów pedofilskich jednego z francuskich polityków. Po fali oburzenia minister edukacji Przemysław Czarnek poinformował, że problematyczny opis został mocno skrócony.
W czwartek minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek przekazał, że fragment dotyczący metody in vitro "mógłby rzeczywiście zniknąć, aby chronić dzieci poczęte metodą in vitro".
Czytaj więcej
Minister edukacji i nauki - Przemysław Czarnek - stwierdził, że sens wyimka z podręcznika do Historii i Teraźniejszości (HiT) został "skrzywiony do...
„Lansowany obecnie inkluzywny model rodziny zakłada tworzenie dowolnych grup ludzi czasem o tej samej płci, którzy będą przywodzić dzieci na świat w oderwaniu od naturalnego związku mężczyzny i kobiety, najchętniej w laboratorium. Coraz bardziej wyrafinowane metody odrywania seksu od miłości i płodności prowadzą do traktowania sfery seksu jako rozrywki, a sfery płodności jako produkcji ludzi, można powiedzieć hodowli. Skłania to do postawienia zasadniczego pytania: kto będzie kochał wyprodukowane w ten sposób dzieci? Państwo, które bierze pod swoje skrzydła tego rodzaju »produkcję«”? – można przeczytać w podręczniku prof. Wojciecha Roszkowskiego, który został dopuszczony przez MEiN.
