Kryzys czytelniczy w Szwecji. Rząd wytacza walkę analfabetyzmowi funkcjonalnemu

Tekst powstał we współpracy z Wydawnictwami szkolnymi i Pedagogicznymi SA

Przeprowadzone badania wykazują, iż młodzi Szwedzi mają problemy ze zrozumieniem bardziej złożonych tekstów, a wyższe uczelnie są zmuszone rezygnować z dłuższych opisów.

Czytaj więcej

Trendy

Badanie umiejętności dorosłych. Jest źle

W badaniu umiejętności osób dorosłych PIAAC Polska odnotowała jeden z największych spadków w wyni...

Szwecja i kryzys czytelniczy. Walka z analfabetyzmem funkcjonalnym

Nowy minister edukacji Johan Pehrson zaprezentował na konferencji prasowej wyniki badania umiejętności PIAAC (poziom umiejętności osób dorosłych w wieku 16–65 lat w trzech obszarach – rozumienia tekstu, rozumienia matematycznego i rozwiązywania problemów) wśród państw OECD, pokazujące, że w Szwecji w ciągu ostatnich 10 lat odsetek osób w wieku 16-24 mających trudności z czytaniem wzrósł z 9 do 15 proc.

Szwedzcy studenci nie potrafią czytać i pisać? Apel wyższych uczelni

Echem odbił się apel pracowników szwedzkich szkół wyższych, którzy zwrócili uwagę, że nasila się problem studentów nie potrafiących korzystać z lektur i podręczników oraz mających problem z pisaniem. Doszło do tego, że znana na całym świecie uczelnia Instytut Karolinska w Sztokholmie zdecydowała się na skrócenie opisów w podręczniku.

Minister szkolnictwa Lotta Edholm, która jeszcze dziesięć lat temu, zasiadając we władzach miejskich Sztokholmu, wprowadzała do szkół laptopy, dziś będąc w rządzie wycofuje urządzenia cyfrowe, obwiniając technologię o przyczynienie się do obniżenia poziomu nauczania. Zapowiedziała powrót do ołówków, papieru i tradycyjnych podręczników.

Czytaj więcej

Szkoły podstawowe i średnie

Kreatywne myślenie. Polscy uczniowie w światowej czołówce.

Po raz pierwszy w historii programu PISA zbadano umiejętność kreatywnego myślenia wśród piętnasto...

– Musimy skoncentrować się na nauce podstawowych umiejętności – podkreśliła Edholm.

A od 1 lipca 2025 roku mają wejść w życie przepisy gwarantujące uczniom dostęp do szkolnej biblioteki z personelem.

Wyniki badań PISA 2022 ukazały problemy wśród szwedzkich nastolatków

Badanie PISA z 2022 roku pokazało, że w Szwecji problem z czytaniem ma 25 proc. 16-latków.

Z kolei Uniwersytet w Uppsali zaprezentował raport, z którego wynika iż 9 proc. kończących 9-letnią szkołę podstawową nie potrafi czytać ze zrozumieniem, a 15 proc. ma kłopoty z pisaniem. Ze statystyk zebranych przez telewizję SVT wynika, że od 2015 roku część pisemną egzaminu dziewięcioklasisty dotyczącą umiejętności czytania oblało 61 tys. uczniów!