Koniec obowiązkowych prac domowych. Prezes ZNP mówi: Za szybko

Od 1 kwietnia w szkołach podstawowych w Polsce prace domowe nie będą obowiązkowe i oceniane, a w klasach 1-3 nauczyciele mają ich w ogóle nie zadawać.

Koniec obowiązkowych prac domowych w szkołach. Sławomir Broniarz: Można było poczekać do nowego roku szkolnego

Jak zmiany w tym zakresie ocenia prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego?

- Prace domowe były, są i będą potrzebne. Nie ma mowy o całkowitej likwidacji - zaznaczył.

- Z mojego punktu widzenia tempo wdrażania tej deklaracji premiera Donalda Tuska było nadmierne — przyznał też choć, jak dodał, pojawiła się „nowa jakość” w stosunku do tego co działo się przez ostatnie osiem lat, ponieważ „nowych rozwiązań nie wprowadza się w zaciszu gabinetów” tylko „towarzyszy temu dyskusja”.

Czytaj więcej

Edukacja i wychowanie

Likwidacja prac domowych od 1 kwietnia. Ekspert: to łamie konstytucję

Prace domowe to nie sposób oceniania, który można zmienić rozporządzaniem, a materia oceniana. Minister, ingerujący w sferę ustawową rozporządzenie...

- Gdybym ja miał o tym decydować, wydaje się, że można było to spowolnić - mówił Broniarz, zdaniem którego od obowiązkowych prac domowych można było odejść od początku kolejnego roku szkolnego.

- Praca domowa na różnych stopniach organizacyjnych szkoły pełni bardzo pozytywną rolę. Biorąc pod uwagę osobiste kompetencje ucznia, jego wiedzę, umiejętności, pracowitość inaczej pracuje się z każdym uczniem. Dla ucznia klas 1-3 te ćwiczenia manualne pozwalające rozwijać mu umiejętności związane ze zdolnościami pisania, rysowania, odgrywają dużą rolę - kontynuował.

- Myśmy w roku 2017 przeprowadzali wraz z fundacją Evidence badania dotyczące roli prac domowych w zakresie pogłębiania kompetencji indywidualnych dziecka i z tych badań wynikało, że w klasach 4-8 u dzieci o wysokim poziomie wiedzy, umiejętności, ta praca domowa ma mniejsze znaczenie w porównaniu do uczniów, którzy mają gorsze wyniki — dodał zaznaczając, że z tych samych badań wynikało, że prace domowe mają większe znaczenie w szkołach ponadpodstawowych.

Sławomir Broniarz: Jest internet, odchudźmy program nauczania

A co z postulatem odchudzenia programu nauczania?

- ZNP mówi o tym co najmniej od 2011 roku. Edukacja jest jednak elementem pewnej gry politycznej. Kiedy Anna Zalewska (minister edukacji w rządzie PiS — red.) zmieniała podstawę programową doszły tam te wątki, które miały realizować cele polityczne rządzącej wówczas formacji. Ta podstawa była niesłychanie rozbudowana — odparł.