Kolejna edycja badań OECD potwierdza fakt, że polscy pedagodzy mają najmniej zajęć dydaktycznych na świecie. Poza lekcjami spędzają także najmniej czasu w szkołach, zaledwie połowę tego, co ich koledzy po fachu z innych państw UE.
To, co ustaliło OECD,?od dawna odczuwają samorządy. Domagają się one zwiększenia wymiaru czasu pracy dydaktycznej o 2 godziny, bo koszty edukacji coraz bardziej ciążą na ich budżetach. Nauczycielskie związki przekonują, że dydaktyka to tylko jeden element ich pracy. Muszą się też przygotować do lekcji, sprawdzać klasówki czy spotykać się z rodzicami.
