Aktualizacja: 15.08.2021 08:18 Publikacja: 15.08.2021 07:59
Zdalna nauka sprawiła, że znacząco wydłużył się czas spędzany przed komputerem zarówno przez nauczycieli, jak i uczniów. Aby płynął z pożytkiem dla dzieci i młodzieży, potrzeba nowych kompetencji
Foto: shutterstock
Po wykryciu w Polsce pierwszych zakażeń koronawirusem SARS-CoV-2 w marcu 2020 roku od 13 marca szkoły zawiesiły prowadzenie działalności edukacyjnej, a od 16 marca zostały zamknięte. Rok szkolny 2019/2020 został dokończony w formule zdalnej.
Jesienią 2020 roku uczniowie wrócili do nauki stacjonarnej. Jednak już w październiku, w związku ze wzrostem liczby zakażeń koronawirusem w Polsce, na naukę zdalną przeszły szkoły średnie i uczniowie klas 4-8 szkół podstawowych. W listopadzie na naukę zdalną przeszły dzieci z klas 1-3.
Mirosław Minkina, rektor Uniwersytetu w Siedlcach, wysyłał do podwładnych wiadomości o charakterze seksualnym, a...
Podwyżka, wyrównanie, wyższe dodatki w stolicy – wszystko wskazuje na to, że obecna władza poszukuje głosów prze...
Co roku tysiące młodych ludzi chce rozpocząć studia na kierunku wybranym zgodnie z ich zainteresowaniami. Jednym...
Postawiliśmy na decentralizację i autonomię szkół. To przynosi efekty – mówi Kristina Kallas, minister edukacji...
Lokalizacja, lokalizacja, lokalizacja – to trzy główne czynniki, które należy brać pod uwagę decydując się na inwestycję w mieszkanie – czy to z myślą o przechowaniu lub wzroście wartości, czy zwrocie z najmu.
Wiosną 2025 roku Zakopane ponownie stanie się miejscem spotkania naukowców, pedagogów, nauczycieli, studentów i...
Masz aktywną subskrypcję?
Zaloguj się lub wypróbuj za darmo
wydanie testowe.
nie masz konta w serwisie? Dołącz do nas
